Kepercayaan guru

Kepercayaan guru berasal dari empat sumber. Mereka adalah pengetahuan isi, bahan pendidikan, pendidikan guru formal, dan pengalaman (Shulman, 1987).

1. Apakah kepercayaan dan nilai guru?
2. Apa yang harus dipercayai oleh guru?
3. Apakah kepercayaan pengajaran dan pembelajaran?
4. Bagaimana kepercayaan guru mempengaruhi pembelajaran pelajar?

Apakah kepercayaan dan nilai guru?

Inti pengajaran terdiri daripada empat nilai asas: martabat, kebenaran, adil dan bertanggungjawab & kebebasan. Semua pengajaran didasarkan pada etika - sama ada hubungan guru-pelajar, pluralisme atau hubungan guru dengan pekerjaan mereka. Martabat bermaksud menghormati manusia.

Apa yang harus dipercayai oleh guru?

Guru besar percaya dengan obses terhadap pengalaman belajar. ... Guru terbaik tidak melakukan sendiri dan membuat pelajar melakukan pengangkatan. Dalam banyak cara, ini bukanlah 'blok' pembelajaran — baik itu kegiatan, kelas, hari atau istilah - yang penting, tetapi bagaimana seorang pelajar melakukan perjalanan antara mereka dan menghubungkannya satu sama lain.

Apakah kepercayaan pengajaran dan pembelajaran?

Pelajar perlu mempunyai peluang untuk memerhatikan, berlatih dan mengajar orang lain. Kesejahteraan mental dan fizikal pelajar dan kakitangan adalah keutamaan. Pelajar memerlukan peluang untuk terlibat dalam pemikiran dan refleksi yang lebih tinggi mengenai pembelajaran. Nilai inti bersama adalah asas untuk semua pembelajaran dan pengajaran.

Bagaimana kepercayaan guru mempengaruhi pembelajaran pelajar?

Penyelidik mendapati bahawa guru yang percaya bahawa mereka boleh menjadi sangat berkesan — i.e. arahan keputusan yang mereka buat dapat memanfaatkan pembelajaran pelajar - mempunyai hasil terbaik di dalam kelas. ... Ukuran kesan kepercayaan guru terhadap keberkesanannya lebih tinggi daripada yang lain, dan dengan margin yang baik.